Unsere Räume

Dieser Satz macht deutlich, welchen Stellenwert die Raumgestaltung und Materialauswahl in unserer täglichen Arbeit einnimmt.

Unsere Räume sollen den Kindern Wohlfühlen, Anregung und Rückzug ermöglichen und durch eine klare Strukturierung zur „inneren Ordnung“ verhelfen.

Von großer Bedeutung ist dabei eine vorbereitete Umgebung und ein Materialangebot mit Aufforderungs- und Selbstwirksamkeitscharakter, das die Kinder herausfordert und zum selbsttätigen Forschen und Entdecken einlädt.

In unseren drei „Nestgruppen“ haben die ein- bis dreijährigen Kinder die Möglichkeit, im geschützten Rahmen auf Entdeckungsreise zu gehen.

In den Gruppen- und Nebenräumen regen altersentsprechende Materialien zum Experimentieren, Beobachten und Wiederholen an, ermöglichen vielfältige Sinneserfahrungen.

Gemütliche Rückzugsecken und unterschiedliche Bewegungsangebote sorgen für eine Balance zwischen Aktivitäts- und Ruhephasen.

In unseren vier Stammgruppen für drei- bis sechsjährige Kinder dominiert jeweils ein bestimmter Bildungsschwerpunkt:

• Atelierarbeit 1
• Atelierarbeit 2
• Naturwissenschaften
• Darstellendes Spiel

Neben vielfältigen anderen Spiel- und Lernmöglichkeiten finden die Kinder ein breitgefächertes Materialangebot zum jeweiligen Schwerpunkt, das es in dieser Form in den anderen Räumen nicht gibt.

Nach den täglich stattfindenden Morgenkreisen in den Stammgruppen haben die Ü3-Kinder die Möglichkeit, die Aktionsbereiche des gesamten Hauses und das Außengelände frei zu nutzen.

Untergeschoss:

• Spielcasino

Erdgeschoss:

• Familienbibliothek
• Tüfftlerwerkstatt
• Staunraum
• Kinderrestaurant

Dachgeschoss:

• Turnhalle
• Musikraum
• Mathe- und Schreibwerkstatt
• Bauraum

Im Untergeschoss sind der Empfangsbereich und das Leitungsbüro stationiert. Außerdem befinden sich auf allen Etagen Besprechungsräume, Begegnungsorte , sowie Wasch- und Toilettenräume.